Автор: Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна
Редактор: Шишкова И.
Издательство: АСТ, 2014 г.
Серия: Как научиться быстро считать
Жанр: Справочники и сборники задач по математике
Аннотация к книге "Математика. 4 класс. Цепочки примеров"
Аннотация к книге "Математика. 4 класс. Цепочки примеров"
В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счёта по темам: "Сложение и вычитание в пределах 100 со скобками и без скобок", "Сложение и вычитание типа 239+1, 200-1, 350+20, 460-70", "Умножение и деление типа 17x3, 51:3, 51:17, 126:14", "Умножение и деление типа 2x40, 90:3, 240:60", "Умножение и деление круглых чисел типа 170x3, 510:3, 5100:170, 1260:140". Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведённых примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий - всего более 3000 примеров.
Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счётом...
Читать полностью
В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счёта по темам: "Сложение и вычитание в пределах 100 со скобками и без скобок", "Сложение и вычитание типа 239+1, 200-1, 350+20, 460-70", "Умножение и деление типа 17x3, 51:3, 51:17, 126:14", "Умножение и деление типа 2x40, 90:3, 240:60", "Умножение и деление круглых чисел типа 170x3, 510:3, 5100:170, 1260:140". Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведённых примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий - всего более 3000 примеров.
Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счётом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы).
Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание. По усмотрению учителя цепочки примеров можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления изученной темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется решать по десять примеров в день.
Пособие можно использовать на уроках математики и для самостоятельной работы дома.
|
